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Die Braille-Kennzeichnung bietet die Möglichkeit, frühzeitige Lese- und Schreibfähigkeiten im Vorschulalter zu fördern. Embossables oder Braille-Etiketten können zur taktilen Identifizierung wichtiger Gegenstände im Klassenzimmer verwendet werden, z. B. des Klassenzimmers des blinden Schülers, des Stuhls, der individualisierten Behälter oder Behälter, der Braille-Ordner, der Buntstiftfarben, der Kunstbehälter oder aller Bildungsgegenstände, für deren Identifizierung zusätzliche Informationen erforderlich sind vom blinden Kind.

Die Lehrer geben ihr Bestes, um Kinder zu erziehen. Die Probleme mit der Bildung betreffen weniger die Lehrkräfte als vielmehr die gesamte Einrichtung. Es ist ein bisschen wie der Stand der Kommunikation in unserem Land vor der Deregulierung der Telefongesellschaften. Vor der Deregulierung eine und nur eine Weiterentwicklung – das Touch-Tone-Telefon. Nach der Deregulierung haben Sie Handys, das Internet, Instant Messaging, wie Sie es nennen!



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Sitzsäcke: Bieten Sie zusätzlichen Stauraum für Schüler mit einem originalen "Sitzsack" oder einem individuell gefertigten Schülerstuhlsack. Sie bieten eine hervorragende Aufbewahrung und Organisation von Arbeitsblättern für Literatur und Nemeth (Mathematik), Braille-Ordnern oder einem Braille-Arbeitsbuch für Schüler. Sie sind im Handel in verschiedenen Größen erhältlich oder können hausgemacht sein.

Braille-Taschenordner: Diese Ressourcen können zum Speichern von Aufgaben im Klassenzimmer, Hausaufgaben, "zu transkribierenden Materialien", "transkribierten Materialien" und verschiedenen Braille-Materialien verwendet werden. Taschenordner enthalten 11 "x 11 ½" Braillepapier und sind in verschiedenen Farben erhältlich. Dieser Artikel kann für jeden Themenbereich farblich gekennzeichnet werden. Braille-Taschenordner bieten die Möglichkeit, die organisatorischen Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln.



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