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Die Lehrer geben ihr Bestes, um Kinder zu erziehen. Die Probleme mit der Bildung betreffen weniger die Lehrkräfte als vielmehr die gesamte Einrichtung. Es ist ein bisschen wie der Stand der Kommunikation in unserem Land vor der Deregulierung der Telefongesellschaften. Vor der Deregulierung eine und nur eine Weiterentwicklung – das Touch-Tone-Telefon. Nach der Deregulierung haben Sie Handys, das Internet, Instant Messaging, wie Sie es nennen!

Eine der effektivsten Möglichkeiten, Kindern in einem bestimmten Schwachstellenbereich zu helfen, sind druckbare mathematische Arbeitsblätter. Das große Problem beim konzeptbasierten Unterricht ist mangelnde Übung. Druckbare mathematische Arbeitsblätter lösen dieses Problem gut. Als Lehrer ergänze ich meinen Unterricht mit entsprechenden Arbeitsblättern. Ich kann dann den Fortschritt eines Schülers überprüfen. Ich kann auch überwachen, wie viel Arbeit sie tatsächlich leisten.



Kostenlose arbeitsblätter und unterrichtsmaterial für die grundschule zu den fächern deutsch mathe sachkunde und englisch sowie arbeitsblatt generatoren. Alle schülerinnen und schüler erhalten zwei gehirnkarten arbeitsblätter 6a und 6b.

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Zu den einzelnen bereichen des gehirns gibt es auf den arbeitsblättern ab 1 bis ab 5 vorlagen für die steckbriefe. Anschließend werden die gruppen neu zusammengesetzt in jeder gruppe ist mindestens ein experte zu jeder hirnregion vertreten.

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Auf dem Weg zur Alphabetisierung: Diese Bücher mit zwei Visionen (Print / Braille) werden in Büchersets für 2,5 bis 5 Jahre geliefert. Diese Bücher bieten niedliche Handlungsstränge mit Zeichnungen mit erhabenen Linien. Entwickeln Sie frühe Lese- und Schreibfähigkeiten, organisiertes taktiles Tracking und den Spaß am Lesen. Nehmen Sie diese Ressource in den Braille-Unterricht, die Story-Zeit der Bibliothek, die von Lehrern geleiteten Leseaktivitäten und die Story-Zeit für Eltern / Kinder auf. Verwenden Sie diese Bücher für die Zeit der Schulbibliothek und als Leihquelle für Schüler.

Das Hauptproblem bei dem, was ich bei meinen Schülern und meinen eigenen Kindern sehe, ist, dass Kindern "Konzepte" und keine Fähigkeiten beigebracht werden – es sei denn, sie haben das Glück, einen Lehrer zu haben, der es besser weiß. Insbesondere wird Kindern nicht beigebracht, wie man mit Brüchen rechnet. Leider hängt praktisch die gesamte zukünftige Mathematikausbildung davon ab, dass sie in der Lage ist, gebrochene Arithmetik zu betreiben.



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