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Das Hauptproblem bei dem, was ich bei meinen Schülern und meinen eigenen Kindern sehe, ist, dass Kindern "Konzepte" und keine Fähigkeiten beigebracht werden – es sei denn, sie haben das Glück, einen Lehrer zu haben, der es besser weiß. Insbesondere wird Kindern nicht beigebracht, wie man mit Brüchen rechnet. Leider hängt praktisch die gesamte zukünftige Mathematikausbildung davon ab, dass sie in der Lage ist, gebrochene Arithmetik zu betreiben.

Wikki Stix ist ein praktischer taktiler Unterrichtsgegenstand, der als Lehrmittel zum Erstellen taktiler Materialien verwendet werden kann. Verwenden Sie Wikki Stix, um erhabene Linienformen, Zahlen und Bilder zu erstellen und zu lehren und die Bildung von Noten und Taktarten zu demonstrieren. Ihr Schüler kann Wikki Stix in Multiple-Choice-Arbeitsblättern verwenden, um seine Wahl anzugeben, oder sie als vorübergehende taktile Orientierungshilfen für Technologieressourcen verwenden. Wikki Stix kann zur taktilen Demonstration von Braille-Code-Formationen während des Braille-Unterrichts verwendet werden.



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Was engagierte Lehrer und Eltern tun müssen, ist, den öffentlichen Schulunterricht durch Strategien zu ergänzen, die funktionieren und immer funktioniert haben, damit die Kinder die grundlegenden Fähigkeiten der Grundmathematik wirklich beherrschen. Das bringt uns zu dem Zweck hinter diesem Artikel.

Die Braille-Kennzeichnung bietet die Möglichkeit, frühzeitige Lese- und Schreibfähigkeiten im Vorschulalter zu fördern. Embossables oder Braille-Etiketten können zur taktilen Identifizierung wichtiger Gegenstände im Klassenzimmer verwendet werden, z. B. des Klassenzimmers des blinden Schülers, des Stuhls, der individualisierten Behälter oder Behälter, der Braille-Ordner, der Buntstiftfarben, der Kunstbehälter oder aller Bildungsgegenstände, für deren Identifizierung zusätzliche Informationen erforderlich sind vom blinden Kind.



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