Adhäsive taktile Markierung: Bump Dots oder taktile selbstklebende Punkte, Markierungen oder Schrägstriche eignen sich hervorragend zum Markieren von Telefonen, Tastaturen, Taschenrechnern und technischen Ressourcen wie Start / Stopp-Schaltern. Taktile Punkte sollten in begrenztem Umfang auf Auswahltasten zur Identifizierung und Orientierung an Geräten verwendet werden.Das Hauptproblem bei dem, was ich bei meinen Schülern und meinen eigenen Kindern sehe, ist, dass Kindern "Konzepte" und keine Fähigkeiten beigebracht werden – es sei denn, sie haben das Glück, einen Lehrer zu haben, der es besser weiß. Insbesondere wird Kindern nicht beigebracht, wie man mit Brüchen rechnet. Leider hängt praktisch die gesamte zukünftige Mathematikausbildung davon ab, dass sie in der Lage ist, gebrochene Arithmetik zu betreiben.
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Wikki Stix ist ein praktischer taktiler Unterrichtsgegenstand, der als Lehrmittel zum Erstellen taktiler Materialien verwendet werden kann. Verwenden Sie Wikki Stix, um erhabene Linienformen, Zahlen und Bilder zu erstellen und zu lehren und die Bildung von Noten und Taktarten zu demonstrieren. Ihr Schüler kann Wikki Stix in Multiple-Choice-Arbeitsblättern verwenden, um seine Wahl anzugeben, oder sie als vorübergehende taktile Orientierungshilfen für Technologieressourcen verwenden. Wikki Stix kann zur taktilen Demonstration von Braille-Code-Formationen während des Braille-Unterrichts verwendet werden.Braille-Tischkalender: Diese Kalender sind großartige Ressourcen für Schüler auf dem Schreibtisch für Schulaufgaben und den Heimgebrauch. Die Verwendung des Braille-Kalenders verbessert die taktilen Verfolgungsfähigkeiten und das Verständnis für Wochentage, Monate und Jahr. Schließen Sie die Verwendung des Kalenders zu Hause ein, indem Sie Geburtstage, Familienurlaube, Feiertage, Schulausflüge und bevorstehende lustige Ereignisse markieren! Dies ist eine großartige Ressource für die Entwicklung taktiler Fähigkeiten. Sie können taktile Markierungen oder selbstklebende Stoßpunkte für die Kalendermarkierung verwenden!
