Mangold-Entwicklungsprogramm für taktile Wahrnehmung und Erkennung von Braille-Buchstaben: Dieses Programm unterstützt den neuen Braille-Leser bei der Entwicklung seiner taktilen Verfolgungsfähigkeiten, der richtigen Handposition, der Erkennung von Braille-Buchstabencodes und der schnellen taktilen Identifizierung / Lesung. Es enthält ein Lehrerhandbuch sowie eine Vielzahl von Aktivitäten, Arbeitsblättern, Spielen und Tests. Die Zeit, die Sie mit Ihrem Schüler benötigen, um dieses Programm abzuschließen, ist die taktile Verfolgung wert, die Sie bis zum Ende des Programms verstärken werden. Die Arbeitsblätter eignen sich hervorragend zum taktilen Verfolgen von Hausaufgaben.Interlined Nemeth (Mathe) Arbeitsmappen sind großartige Ressourcen für die typische Klasseneinstellung, die möglicherweise nicht von einem Vollzeitlehrer für Blinde unterstützt wird. Die meisten Braille-Lehrbücher und Braille-Arbeitsbücher werden nur im Braille-Format angeboten. Ziehen Sie in Betracht, interlinierte Nemeth-Arbeitsmappen (Mathematik) anzubieten, damit das Nicht-Braille-Lesepersonal den Braille-Schüler während des Mathematikunterrichts im Klassenzimmer aktiv unterstützen kann. Es gibt Braille-Transkriptionsdienste, die Interlining-Dienste zu angemessenen Preisen anbieten. Dies kann eine der besten Ressourcen sein, die Sie anbieten können, um die Unterrichtszeit für Mathematik für Ihren Schüler zu maximieren.
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Die Braille-Kennzeichnung bietet die Möglichkeit, frühzeitige Lese- und Schreibfähigkeiten im Vorschulalter zu fördern. Embossables oder Braille-Etiketten können zur taktilen Identifizierung wichtiger Gegenstände im Klassenzimmer verwendet werden, z. B. des Klassenzimmers des blinden Schülers, des Stuhls, der individualisierten Behälter oder Behälter, der Braille-Ordner, der Buntstiftfarben, der Kunstbehälter oder aller Bildungsgegenstände, für deren Identifizierung zusätzliche Informationen erforderlich sind vom blinden Kind.Ich unterrichte die oberen Klassen in meiner Schule, sehe aber weiterhin Kinder, die nicht einmal über grundlegende Algebra-Kenntnisse verfügen. Als Eltern bin ich mir sehr bewusst, was meine eigenen Kinder in der Schule lernen. Zum größten Teil war ich mit ihren Fortschritten zufrieden, aber mit zunehmender Klassenstufe wird mehr Wert auf ein lockeres Verständnis der Konzepte und weniger auf Fähigkeiten gelegt – insbesondere auf Fähigkeiten mit der Arithmetik von Brüchen .
